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人才
构建基本培训机制 赋能人才队伍建设
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“健全常态化培训特别是基本培训机制”，这为加强干部教育培训提供了常态长效的制度保障。中国中铁党校充分发挥“干部教育培训平台”的功能定位，践行“为党育才、为党献策”的党校初心，紧密围绕党中央要求、企业发展实际、人才队伍现状，着力打造干部教育培训的项目体系、内容体系、保障体系，全面构建具有企业特色的基本培训序列，全方位为企业助力、为人才赋能。
一
梯队化打造培训项目体系
形成分层级、分阶段、分类别，覆盖关键人才、关键岗位、关键任务的一系列基于战略目标和人才发展的学习解决方案，进而构建形成以“青字”系列培训、“先锋”系列培训、重大专题培训为核心的基本培训序列。 聚焦关键人才，深化“青字”系列培训 立足培养造就“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的领导人员队伍，深化优秀年轻干部的体系化培养，与干部成长职级配套，开发形成“青员班”“青马班”“青干”“中青”等“青字”系列品牌培训项目，构建了从新入职员工到局处职领导人员的学习地图，形成源头培养、跟踪培养、全程培养的干部培训体系，绘制了优秀年轻干部全职业生涯的阶梯化赋能成长路线。同时，拓展提升领导能力的在职培训、晋升领导职务的任职培训等细分维度，不断提升干部培训的系统性、持续性、针对性。 聚焦关键岗位，强化“先锋”系列培训 根据企业人才队伍建设重点，帮助关键岗位员工完善履行岗位职责必备的基本知识体系，强化履职胜任能力。围绕“三懂三会三过硬”的能力素质目标，组织开展基层党组织书记及“组宣干办纪工团”党群干部培训，建设高素质、复合型党群人才队伍；适应新时代党员队伍建设需要，组织开展党员示范培训、入党积极分子示范培训，努力建设高素质、专业化的合格党员队伍；围绕企业核心竞争力提升，组织开展各个业务系统培训，努力建设专业精、业务熟、视野宽、作风硬的专业技术人才队伍。 聚焦关键任务，优化重大专题培训 围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及历次全会精神、习近平总书记重要讲话精神等中央重大战略的宣传贯彻，以及企业改革发展党建重点任务推进，优化专题设置，组织开展相关专题培训，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在企业落地生根，宣传贯彻中央重要会议精神，集中解决企业发展改革中面临的实际问题、推进专项工作。 二 精准化打造培训内容体系
认真落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》对干部教育培训内容的规定，以坚定理想信念宗旨为根本，以提高政治能力为关键，以增强推进高质量发展本领为重点，深入推进干部教育培训内容体系改革创新。 1 突出强化一个主线 进一步突出习近平新时代中国特色社会主义思想在干部教育培训中的主题主线地位。建立培训首课、必修课制度，第一时间推动习近平总书记最新重要讲话精神和新时代党的理论创新成果进课堂、入头脑、见行动。系统深入开展思想铸魂、理论武装，引导学员学好用好讲好马克思主义这个看家本领，提高运用党的基本理论分析解决实际问题的能力。扎实有效开展党性锤炼、政治训练，深入开展理想信念教育，引导学员树立正确权力观、业绩观、事业观。 2 深入研究两个规律 《干部教育培训工作条例》强调，要遵循干部成长规律和干部教育培训规律。中国中铁党校采取分级、分类和个性化工作策略，不断深化干部教育培训规律研究。分级注重根据职级制定相应的教学目标和内容；分类注重满足不同干部群体的学习需求；个性化教育则关注满足个体差异。在干部成长规律方面，利用人才测评等方式，找全找准干部能力素质短板弱项，合理安排能力提升培训，真正做到因材施教。比如，中国中铁党校精准分析员工各个成长阶段的能力提升重点，构建若干能力素质模型，有针对性地进行补短板、强弱项，提升培训效果。 3 统筹考虑三个需求 准确把握培训需求，是干部教育培训的基础和前提。中国中铁党校坚持统筹考虑组织需求、岗位需求、个人需求三个需求的关系，深入开展调查研究、将需求调研贯穿于培训全过程之中。坚持训前调研，增强教学设计的针对性；坚持训中听取学员意见，及时调整和完善教学计划；坚持训后收集反馈，为后续培训提供参考。比如，在中青年干部培训班中，培训前开展广泛需求调研，开班前启动线上测评，梳理共性和个性问题，针对共性问题开设相关课程，针对个性问题推送专属课程及书籍；培训期间，根据需求及过程测评结果，及时调整完善培养方案，实现个性培养与精准赋能。 4 科学设计四个模块 中国中铁党校科学设计党的理论教育、党性教育、履职能力培训和知识培训四大模块，系统规划培训课程。理论教育方面，构建“总论+分论+企业实践”课程体系，把学习党的创新理论贯穿教育培训全过程。党性教育方面，坚持以“党史寻源、信念铸魂、品德育人、文化固本、党纪守戒”为原则设计课程，坚定干部政治信仰，强化干部政治忠诚，让党性教育触及灵魂。履职能力培训方面，重点提升推动高质量发展本领，提高干部科学决策、依法决策的水平。知识培训方面，根据岗位特点和工作要求，以人工智能、低空经济、新材料等新知识新技能学习为重点，引导学员及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项。 三 创新化打造培训保障体系
中国中铁党校在系统总结和深入研究的基础上，经过反复实践打磨，形成以精准、精选、精心、精益、精深为核心的“五精”培训管理理念，全面保障培训取得实效。
课程设计强化“精准” 依托领导力发展模型和岗位能力素质模型，推动培训供给与需求精准对接，深入开展领导力发展分析和岗位工作分析，分级分类构建系统化课程体系，引导鼓励企业各级专家人才、业务骨干立足自身岗位专业研发课程，开发课程内容，制定教学计划，提升培训课程的针对性和完整性，打造标准化课程体系。比如，根据领导干部胜任力模型，中国中铁党校开发构建了政治力、战略力、领导力、执行力、创新力等“五力”课程体系。 师资安排突出“精选” 按照企业领导讲战略讲形势、部门领导讲部署讲要求、学者教授讲理论讲管理、外部标杆讲前沿讲趋势、内部先进讲经验讲方法的不同领域师资优势，选优配强师资，强化问题导向、紧贴业务实操、坚持“干而论道”，进一步加大内训师应用比重，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。同时，合理引进外部优质师资，统筹建设一支口碑好、理论强、视野宽、接地气的外部师资队伍。 组织管理体现“精心” 在教学组织方面，遵循建构主义的教学理念，优化教学设计，综合开展课前自学、课中导学、课后固学，贯通课程学习与成果转化，定期复盘总结，交流学习心得感悟，巩固学习成果，实现由内容输入向能力输出的有效转化。在培训管理方面，坚持全面从严，科学开展量化考核，充分发挥党校的主导作用和学员的主体地位。 培训方式强调“精益” 将传统讲授式教学与互动式教学相结合，专题课普遍采用“2+0.5”教学模式，即教师授课2小时、互动交流0.5小时，促进教学相长。将教师授课与学员交流相结合，遴选学员提交的实战案例，以案例分享为主开展学员经验交流，促进学学相长。将线下培训与线上学习相结合，倡导翻转课堂的培训理念，把部分基础课程内容放在线上进行。 思考研究彰显“精深” 引导学员利用党校学习时机，“冷思考、踱方步”，聚焦治企履职经验萃取，将工作经验教训转化为有分析有思考的实践案例，形成一系列能复制可推广的经验材料；聚焦管理实践问题解决，围绕业务推进的难点、决策执行的堵点、基层实际的痛点，深入开展课题研究，力求课题成果有精度，能解决实际问题，还要求课题成果有深度，能提供决策参考。
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